寓教于樂(lè)加強(qiáng)心理健康教育 高新區(qū)500名學(xué)生暢游“心靈魔法樂(lè)園”

　　本報(bào)訊（記者 劉曉偉 通訊員 賈明鑫）5月23日，在“5·25”全國(guó)大中學(xué)生心理健康日來(lái)臨之際，高新區(qū)開(kāi)展“心靈魔法樂(lè)園”戶(hù)外沉浸式健康教育活動(dòng)，以獨(dú)特的方式對(duì)轄區(qū)500名小學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。

　　當(dāng)日，高新區(qū)許營(yíng)鎮(zhèn)中心小學(xué)的操場(chǎng)上熱鬧非凡，一場(chǎng)充滿(mǎn)歡樂(lè)與驚喜的“心靈魔法秀”精彩上演。學(xué)生們穿梭于各個(gè)游戲區(qū)，平日里安靜的校園變身充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的游戲樂(lè)園。教師馮秀莉負(fù)責(zé)帶學(xué)生做“眼疾手快”游戲，她介紹：“孩子們通過(guò)在不同的圖案卡片中找相同的元素，鍛煉了觀察力、專(zhuān)注力、思考能力和動(dòng)手操作能力。他們的參與熱情高漲，現(xiàn)場(chǎng)氛圍十分熱烈。”

　　據(jù)了解，“心靈魔法樂(lè)園”戶(hù)外沉浸式健康教育活動(dòng)精心設(shè)置了“我有學(xué)習(xí)力”“自信放光芒”“拯救不開(kāi)心”“你在我身旁”4個(gè)主題樂(lè)園，共16個(gè)心理教育游戲環(huán)節(jié)，全方位聚焦學(xué)生心理健康發(fā)展。這些游戲各有側(cè)重，如“斯特魯普挑戰(zhàn)賽”幫助學(xué)生鍛煉反應(yīng)能力、專(zhuān)注力和視覺(jué)搜索能力，掌握高效學(xué)習(xí)技巧；“溫暖瞬間我來(lái)畫(huà)”讓學(xué)生感受人際交往的溫暖，提升團(tuán)結(jié)合作意識(shí)；“情緒飛行棋”引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)管理情緒；“自信瓶子”則幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、挖掘優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)自信心。學(xué)生根據(jù)自己的興趣自由選擇游戲，在沉浸式體驗(yàn)中收獲快樂(lè)與智慧。

　　活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)生們紛紛分享自己的感受。肖佳藝開(kāi)心地說(shuō)：“活動(dòng)豐富多彩，很有意思，尤其是‘壓力火山’游戲，把煩惱寫(xiě)出來(lái)，放在‘火山’中‘噴發(fā)’出去，讓我的壓力得到釋放，心情特別愉快。”姚雨辰也表示：“這個(gè)活動(dòng)十分有趣，我對(duì)‘盲人與聾子’這個(gè)游戲的印象尤為深刻。‘盲人’與‘聾子’齊心協(xié)力越過(guò)障礙物到達(dá)終點(diǎn)，讓我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。”

　　心理健康問(wèn)題重在預(yù)防。高新區(qū)不斷探索創(chuàng)新，將心理健康教育與趣味游戲深度融合，通過(guò)寓教于樂(lè)的沉浸式體驗(yàn)，提升中小學(xué)生對(duì)心理健康教育的重視程度，為學(xué)生心理健康成長(zhǎng)注入了新動(dòng)能。“我們通過(guò)心理健康教育課、團(tuán)體輔導(dǎo)、個(gè)體咨詢(xún)等常規(guī)教育活動(dòng)，以及心理健康教育拓展游戲活動(dòng)等創(chuàng)新方式，讓學(xué)生在沉浸式互動(dòng)體驗(yàn)中，強(qiáng)化內(nèi)核動(dòng)力，提升心理素養(yǎng)，促進(jìn)德智體美勞全面發(fā)展。”“心靈魔法樂(lè)園”戶(hù)外沉浸式健康教育活動(dòng)負(fù)責(zé)人徐長(zhǎng)春介紹。